方才在书房，程菀说完自己的猜测后，谢钰之很快明白了她的意思。

他和束哥儿相处不多，也能感受到孩子非同寻常的体贴。虽然他没接触过程菀那种现代式教育，也不懂为何情绪不佳会得病，但他认同程菀说的，很多事确实要从小培养，尤其是身处谢家这个位置。

束哥儿将来是要袭爵的，他可以不突出，甚至不优秀，但必须学会如何保护自己。

“那就采用讲书的方法吧。”谢钰之知道束哥儿不愿意看书，便将史书上的事，像故事那般讲出来，让他体会其中道理。

程菀眼前一亮：“这个好！”

谢钰之博学古今，让束哥儿多学些史实，日后在科考入仕后，确实比她“编造”的什么猴子故事更合适。

今日是第一天上课，程菀怕束哥儿不适应，特意在一旁陪读。

谢钰之捏着嗓子开口：“如今天气正好，谢束同学可爱吃鱼？”

束哥儿点头：“爱吃。”

束哥儿眼睛亮晶晶，心想莫非二叔父要教他怎么做鱼？

直到谢钰之开口，讲了史记中的故事：“从前有个人名叫公仪休，时任鲁国宰相，也很爱吃鱼。因为他位高权重，国人争相送鱼给他吃，可他断然拒绝。他家中兄弟问他个中缘由，公仪休解释：正因为我爱吃鱼，才不能收，收了鱼，便会承人情，要替人办事。这般迟早会丢了官位，日后旁人不会再送我，我自己也再无力购买。”

程菀说束哥儿容易讨好旁人，谢钰之希望借这个故事，告诉束哥儿要懂得拒绝，若因为顾及情面学不会拒绝，便会付出更大的代价。

可当他讲完发问束哥儿的感悟时，小孩眨了眨眼，清脆道：“二叔父，什么是时任鲁国？这是一个成语吗？”

谢钰之：“……”

程菀：“……”哈哈哈她早就说过了，教一年级小朋友不要这么文绉绉的，非不听，上当了吧状元郎。